橄欖油

2009/8/17 SMAPXSMAP草?與香取兩人三腳爬長城
看完這次的SMAPXSMAP忍不住要說～是誰想出這麼殘忍的玩法阿！草?剛和香取慎吾此次挑戰的是─中國的世界級古蹟萬里長城，
而且還是得用兩人三腳的方式走完。
本人我雖沒親眼見識過長城，但也明白長城的"偉大"，
光整段走完就已經很累人了，更何況他們得用如此奇特的方式走，
我只能說～我超佩服倆人的毅力啦！
上一下圖囉，兩人展現了僅會的兩句中文。
以下是未爬長城前的餐前小菜，根本就是觀光客行程嘛！不過他們還是要以兩人三腳方式進行，算是行前訓練吧。
看熊貓～
採買給團員的紀念品～要給稻垣吾郎，哎～實在看不出是什麼。
香取挑選要給木村拓哉的禮物，看來很像是制服的樣子，背後還有背號8號。忍不住想說～好瞎的禮物.....香取是兩津上身想惡作劇嗎？
草?開始挑選中居正廣的禮物，香取在一旁按計算機計算。
原本挑了個大的，但不合他們心中預算，最後只願選低於千元的禮物送中居。
就決定是枚小小的印章了，囧的是刻的字還不是中居，刻成了中井～
香取挑自己的印章，完全不考慮價錢多寡，不加思索就決定了。
香取先生你也好任性耶～買自己的如此大方，買給中居卻斤斤計較，中居是哪裡得罪你啦～
雜技團裡，兩人三腳做前滾翻動作～
第二天行程。他們預定一天要走完的萬里長城圖，有10公里。
開始～
有些地方很不好走，看的我都替他們膽顫心驚。
兩人從一開始的不協調，到後來已經配合的越來越好。
T恤背後是小時候的圖。
被要求穿上有著大大的"友情"兩個字的T恤。
制作單位為了之後的路程給了他們金箍棒～香取調皮的耍了起來～
好難爬的感覺呀～
雨後突然出現了彩虹～倆人佇足關心了一下～
正在看彩虹～
這一趟真的很累人～不過竟還有工作人員幫忙按摩～
香取的痛苦表情～
遙望遠方發現終點不遠了～
抵達～
花了９小時２４分爬完～我看他們大概會覺得腿都不是自己的了～草?剛和香取慎吾這兩人似乎感情很好的樣子，
就是倆人一起努力合作才能走完全程吧。
雖然過程很辛苦但倆人一路上還是說說笑笑的～

血液型?????結婚??方法?
此4回特別篇由血型來切入劇中人的寫法感覺挺妙的，
原本還在猶豫是否要下來看，
再看了Shel的心得後，二話不說立刻看了她大推的O型。
(就是對加藤羅莎和釋由美子”無感”才猶豫的呀，
從香椎由宇的O型開始看，就沒問題了嘛。)
O型篇看完後，說實在沒啥感想阿……
這類短篇故事很容易看懂(因為情節都不複雜)，
我還是又看了A型和AB型，B型被我Pass了。(我沒來由的討厭釋由美子)
「Ａ型????結婚??方法?」
春川幸????加藤???
渡?誠???野久保直樹
加藤羅莎扮相激似不起眼的”便利貼女孩”，劇情是我不太喜歡的模式，
心機女大戰乖乖女，最後乖乖女以平凡樣貌、僕實性格獲得真愛。
話說，這種情節看看就好，
男人總得來說還是喜歡打扮漂亮及會撒嬌、裝可愛的，誰叫男人大多只靠下半身思考咧。
「Ｂ型????結婚??方法?」
春川幸?????由美子
保住?????宮迫博之
Pass~~Pass~~
「Ｏ型????結婚??方法?」
春川幸????香椎由宇
??????????????????(陳柏霖)
香椎由宇這女生我一直以為她是A型，沒料到她竟是粗線條的O型(驚)；
而…陳柏霖，他的臉怎麼腫的跟”麵龜”一樣阿？胖了？
這倆人的搭配我只有一句話 → 陳柏霖搶了好友中川雅也的女人。
速水搭香椎感覺男小女大，沒想到配陳柏霖感覺也怪怪的。
(難道香椎由宇這人妻只能配小田切讓)
香椎由宇在戲中必須說中文，短句聽來是還好，
但後面有段中文詞比較長，她就講的卡卡的，
沒看字幕真聽不懂她說些什麼，她說的很難過……我看的很痛苦呀。
「ＡＢ型????結婚??方法?」
春川幸????水川???
?田原仁???城島茂
水川麻美搭城島茂，畫面上看起來超不協調。
但有一幕竟讓我的心抽了一下，就是城島茂抱住女兒那段，這算演技的感染力？
No~No~應該是我又對親情戲沒抵抗力了啦。另外再來說說4夜連續出演的近藤春菜，
這女生長的一副中年大叔臉阿，先前知道她才20幾歲簡直不敢相信。
常在綜藝節目看她和搭檔搞笑，有回「男女糾察隊」做女丑大變身的單元，
那拍攝出來的照片和本人有天和地的差阿！
當女丑勢必要有過人的EQ吧，畢竟有些笑料都是針對外型哩。

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學音樂的孩子 從雲端掉入谷底
音樂市場緊縮 工作越來越難找 上千音樂班、廿幾所音樂科系 夢醒時才發現 擠進教職難 想轉行更難
去年底，中小學音樂班一度傳出裁撤，引起眾多音樂師生、家長抗議。但現有音樂班上千，大學音樂科系達二十多所，樂界人士指出，越來越多音樂科系畢業生因只會音樂，音樂市場又緊縮，找工作越來越難。
任教音樂系近四十年的台北愛樂基金會藝術總監杜黑表示，音樂系主流出路是演出、教學，但能以獨立演奏家為業的寥寥可數，樂團、學校又常得等幾年才有職缺，太多學生夢醒時想轉行，卻因長年放掉學科、只學音樂，很難和他人競爭，連從事藝術行政，都因為不擅溝通、英文不優，不具優勢。即使留學名校，也難圓音樂夢。
古曉梅擁有莫斯科音樂院鋼琴演奏及美國肯塔基大學音樂雙博士，出國時本想有國外文憑會更好，沒想到學成回台「一切都變了」，音樂教職難覓，現在在政大斯拉夫語系兼課教俄羅斯古典音樂欣賞。雖然心靈滿足，但光靠鐘點費及零星翻譯案，生活難免辛苦。
早有危機意識的黃毓芬，在海德堡大學念碩士時雙修音樂及英文，回台果然難如願教音樂，於是改教英文，「最快樂的時候是在音樂系教英文，把音樂和英文結合」。杜黑認為，國內大多音樂系課程至今仍以培養演奏家來設計，是畢業生出路茫茫關鍵之一。許多學生被父母呵護長大，剛入校時心高氣傲，到了大三、大四面對技不如人事實，想轉系，學科太差無法轉，系上又只能學演奏，未來當然打問號。
「一班幾十人都彈鋼琴，有天分的有幾個？」在音樂班兼課的指揮悟朗坦言，許多家長為彌補幼時未竟的夢，一廂情願要孩子學琴，忽略學琴耗掉孩子大量心力時間。等到孩子開始懷疑自己，往往太晚。「當老師的，常在間接欺騙，明明看得到未來，面對家長、學生詢問彈得如何，卻不明講。」小提琴家胡乃元指出，他近年全台演奏教學，發現問題越來越多，過去孩子學音樂是因為喜歡，現在學音樂卻是要當音樂家，還只練技巧，音樂毫無感情，「把音樂當功課，出發點就有問題，當然看不見出路。
杜黑認為，音樂系應廣開古典演奏以外的課程，如流行音樂、藝術行政、錄音工程、音樂教育等，讓自小少有機會挖掘其他才能的學生，及早發現新路；台北藝大校長朱宗慶則樂觀認為，文創法推動、兩岸交流，將製造更多機會，學生要培養充足專業與寬廣視野，才能創造可能，「朱宗慶打擊樂團不也是從零開始？」


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擁抱失敗，讓孩子成長
  擁抱失敗，讓孩子成長                                                            作者：陳藍谷                                                        [url]http://taiwansuzukimethod.blogspot.com[/url]名作家申克在他的2010年新作 "人類與生俱來的天份"（The Genius in All of Us）中，對於家長該如何協助孩子才能的成長提供了他的建議與論述，其中第四項建議則為：擁抱失敗（Embrace Failure）。他認為在現實生活中，弱點可以成為機會，而失敗則往往開啟了另一扇成功之門，然而最嚴重的錯誤，卻是父母親放棄了對於自己孩子具備能力的信心，或是低估了孩子未來發展的無限可能性。發展學派的生物學家（Developmental Biologist）在其研究中發現，所有人類與生俱來之發展機能中，早已建構了對於解決問題或困難的反應機制。因此，家長的責任是能夠在當孩子面對這些困難挑戰時，適切的引導他們朝向解決之道，而非一眛的企盼著如何能夠讓孩子逃避這些問題，故而造成孩子無法學習到負責任的面對問題與解決問題的能力。在鈴木教學法的課室中，當面對音樂技術上的困難時，均以「停」 「預備」「彈奏」（stop/ready/play) 的方式進行教學。「停」代表著靜下心來面對問題，「預備」則包括了對問題的解析，探尋出小階段的增強能力方式，然後經過反覆的練習後，才進入「彈奏」的階段。當孩子還小的時候，家長自然是本能性的給予無微不至的照顧，然而當孩子開始逐步發展自我主見時，家長可以適時的提供相當的自主空間，讓他們能夠學習面對困難，同時，在家長耐心的引導下，嚐試著分析與面對問題，並且協助孩子重複練習解決的方法，如此一來，自然能夠培養出充滿信心，又獨立成熟的青年，並為孩子的未來拓展了一片遼闊的天空。誠如申克所言，失敗亦可能就是良機，讓我們協助孩子，擁抱失敗，並從其中學習到不在同一問題上跌交的智慧，能夠當下勇於面對失敗的青年，將會是未來優秀的成功者。


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Ida Haendel 依達‧韓岱爾(波蘭小提琴家)
一九二八年Ida Haendel 依達‧韓岱爾誕生於華沙，雙親皆為家
境清寒的猶太人，三歲時即展現過人的天賦，小小年紀的她已能拿
起姊姊的「小小提琴」無師自通地演奏一些簡單的歌謠，之後由父
親正式啟蒙。四歲時入華沙蕭邦音樂學院並免費由奧爾的弟子米夏
諾維齊M.Michailowicz收為門徒，七歲時以最優異的成績畢業並
獲「胡伯曼小提琴大賽」金牌獎（比賽曲目是貝多芬《小提琴協奏
曲》）。之後她以神童的姿態到歐洲各國巡迴演奏。
IDA HAENDEL PABLO de SARASATE GYPSY AIRS Zigeunerweisen Israel 2006
Ida Haendel plays Beethoven (vaimusic.com)



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